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Format : Books Collection : Universite D'artois

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De la série au cycle, de la suspension du temps au reflet de son passage. La double contrainte en littérature jeunesse : l'exemple des ensembles romanesques

Authors : Besson, Anne;

Subjects: [SHS.LITT]Humanities and Social Sciences/Literature

Source: Devenir adulte et rester enfant ? Relire les productions pour la jeunesse ; https://univ-artois.hal.science/hal-02933452 ; Isabelle Cani, Nelly Chabrol Gagne et Catherine d'Humières (éd.). Devenir

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Game of Thrones, nouveau modèle pour la fantasy ? Actes du colloque des Imaginales 2020, introduction et sommaire

Authors : Besson, Anne;

Subjects: Georges Martin; Game of Thrones; série

Source: Game of Thrones, nouveau modèle pour la fantasy ? Actes du colloque des Imaginales 2020 ; https://univ-artois.hal.science/hal-04415988 ; Anne Besson (dir.). Game of Thrones, nouveau modèle pour la

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L’épisode spécial : valeur(s) de l’exception

Authors : Besson, Anne;

Subjects: Séries télévisées -- 1990-2020; Feuilletons télévisés -- 1990-2020; [SHS.INFO]Humanities and Social Sciences/Library and information sciences

Source: Troubles en série. Les séries télé en quête de singularité ; https://univ-artois.hal.science/hal-03212007 ; Fabien Boully. Troubles en

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Eternels adolescents : quinze ans de séries télévisées fantastiques

Authors : Besson, Anne;

Subjects: Séries télévisées -- Aspect social; Adolescents -- Attitudes; Sociologie de la culture

Source: Séries cultes et culte de la série chez les jeunes. Penser l'adolescence avec les séries télé ; https://univ-artois.hal.science/hal-03210905 ; Martin Julier-Costes;

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La culture pop contemporaine : au royaume merveilleux des licornes

Authors : Besson, Anne;

Subjects: Créatures fabuleuses; Culture populaire -- Dans la littérature; Imaginaire -- Dans la littérature

Source: Licornes : Du fantastique médiéval à la pop culture ; https://univ-artois.hal.science/hal-03217714 ; Jocelyn Benoist; Véronique Decaix. Licornes : Du fantastique médiéval à la pop culture,

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Concept et critique : lignes enchevêtrées des dynamiques d'apprentissage en physique

Authors : Viennot, Laurence; Decamp, Nicolas;

Subjects: [PHYS]Physics [physics]; [PHYS.PHYS]Physics [physics]/Physics [physics]

Source: L’avenir de la complexité et du désordre, ; https://hal.science/hal-02122319 ; J.C.S. Lévy et Salomon Ofman:. L’avenir de la complexité et du désordre,, Editions Matériologiques, pp.

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Between competences and qualifications, rationales of action and discourses ; Entre compétence et qualification, logiques et discours d'acteurs

Authors : Barna, Judith;

Subjects: logique d'action; Education; Compétences

Source: TIC et métiers de l'enseignement supérieur. Emergences, transformations ; https://hal.science/hal-01136052 ; Marie-José Barbot, Luc Massou. TIC et métiers de l'enseignement supérieur. Emergences,

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